AQA GCSE English - 1. írás, 4. kérdés: Lebontás: Hogyan kell megtervezni, felépíteni és megfogalmazni az érvelő esszés kérdéseket

Ez az erőforrás azoknak a hallgatóknak szól, akik AQA GCSE angol nyelvet vesznek, és mindent átmegy az összes tudnivalóval az 1. cikk A szakaszának Q4. Ez érvelő esszés kérdés, ezért győződjön meg arról, hogy megtanulta, hogyan kell ezeket megfelelően felépíteni! Azt is meg kell értenie, hogyan kell „elemezni” és „értékelni”. Az alábbiakban áttekintünk egy példakérdést, hogyan lehet kulcsszavakat megtalálni, és hogyan lehet megtervezni, felépíteni és megírni ezt a választ a felső pontok elérése érdekében.

Köszönöm, hogy elolvasta! Ha hasznosnak találja ezt az oldalt, itt megtekintheti a teljes angol GCSE tanfolyamokat: https://scrbbly.teachable.com/courses

Fotó: Kelly Sikkema az Unsplash-en

4. KÉRDÉS PÉLDA:

Koncentrálja a válasz ezt a részét a forrás második részére, a 21. sortól a végéig.

Egy olvasó azt mondta: "A történetnek ez a része, ahol Alice úgy dönt, hogy folytatja a tárgyak ásását, nagyon titokzatos, és azt sugallja, hogy felfedezése életét megváltoztathatja."

Mennyire ért egyet? Válaszában a következőket teheti:

• mérlegelje azokat az okokat, amelyek miatt Alice úgy dönt, hogy folytatja a ásatást

• értékelje, hogy az író miként teremt rejtélyt

  • támogassa válaszát a szövegre történő hivatkozásokkal. [20 pont]

Az érvelő esszé felépítése:

  1. Aláhúzott kulcsszavak a kérdésben
  2. Jelölje ki a szöveg releváns részeit (megjegyzés)
  3. Írja le érve főbb pontjait / ötleteit
  4. Szerkessze a pontokat egy tervbe
  5. Ír!
  6. Szerkesztés / Lektorálás / Áttekintés

KEYWORDS:

Második rész / sor 21> hol kell keresni a kivonatot (aláhúzza ezt az oldalán)

Nagyon titokzatos> Az érv első része

Javasolja, hogy a felfedezés megváltoztassa az életet> Az érv második része

Milyen mértékben> milyen messze / csúszós kérdés (értekezésében egyetérthet, részben egyetért vagy nem ért egyet)

Egyetértek> azt mutatja, hogy érvelő esszéről van szó

Okok> keresse meg a történetben a művelet mögött álló javasolt vagy hallgatólagos jelentéseket

Értékelje> győződjön meg arról, hogy kiválasztotta a legfontosabb bizonyítékokat (idézetek vagy hivatkozások), amelyek hozzájárulnak az érveléshez. Használhat értékelő szavakat vagy kifejezéseket: figyelemre méltó / figyelemre méltó / fontos megjegyezni, hogy / jelentős / jelentősen / különösen / leginkább / rendkívül

Író> összpontosítson az író szándékaira - milyen konkrét és részletes hatásokat próbálnak létrehozni az olvasók számára?

Rejtély érzete> a kulcsszavak megerősítése az érvből

Referenciák> idézetek / hivatkozások a szövegre - idézetek mindig a legjobbak, ha rövidebbek és specifikusabbak, mint hosszabbak, akkor több pontot is csoportosíthat ugyanahhoz a ponthoz (ezt szintézisnek nevezzük).

BEVEZETÉS

Az intro célja az érvelés felvázolása / ötleteinek bemutatása. Javaslom három mondatot a bevezetésedhez a kérdéshez. Az érvelő esszé bevezetését egyensúlyba kell hozni az „egyetértés” és az „nem ért egyet” álláspontokkal, majd a végén ismertetni kell a dolgozatot (a fő érv). A középső bekezdéseknek vissza kell térniük erre az érvre.

1. álláspont: Egyetértek (milyen módon lehet igaz a kérdésben szereplő vélemény?)

2. álláspont: Nem ért egyet (milyen módon lehet, hogy valaki nem ért egyet a véleménygel?)

Tézis: egy mondat, kidolgozott válasz arra a kérdésre, amely kulcsszavakat használ, és figyelembe veszi a véleményét és álláspontját az érvelésben.

Példa alaptézisre: "Teljes mértékben egyetértek az állítással."

Példa kidolgozott tézis: "Teljes mértékben egyetértek az állítással, mivel ez nagyon drámai pillanatnak tűnik a főszereplő számára, és a dráma érzetét tovább fokozza, ha életmódot váltó tapasztalat, és a tapasztalatot körülvevő rejtély".

KÖZÉPSÉGEK

Minden középső bekezdéshez (három ajánlom, de négyet is megtehetsz) írj a következő struktúrával. Az első két bekezdésnél szigorúan kövesse a PEEDL bekezdések szerkezetét, ezért győződjön meg arról, hogy tudja, hogyan kell csinálni, és mit jelent ez! Tekintse meg az alapvető esszéírás tanfolyamomat, ahol további segítséget talál itt: https://scrbbly.teachable.com/p/basic-essay-writing

Pont, bizonyítékok (idézet), magyarázat (elemzés), fejlesztés (mélyebbre jutás / alternatívák feltárása / nagyítás), link (vissza a dolgozathoz)

P1 pont, amely alátámasztja az érvelését (a saját ötleted / véleményed)

pl. hogyan / miért teremt az író rejtélyt

P2 pont, amely alátámasztja az érvelését (a saját ötleted / véleményed)

Például, hogy / miért teszi az író az életet megváltoztatónak

P3 ellenérvek (pont az ön érvelésével szemben, ellentmondásos)

Egyesek azt állíthatják, hogy ez nem annyira titokzatos, mert…. Azonban, …

** Az ellenérvnek alternatív oldalt vagy szöget kell feltárnia, de ezt végül utasítsa el, mivel nem olyan erős, mint az eredeti tézis - indokolja meg, miért ez egy gyengébb érv, és a bekezdés végére hozza vissza az ön eredeti gondolkodásmód.

KÖVETKEZTETÉS

A következtetésnek csak 2-3 mondat körül kell lennie, ha időre szól, csak írjon egy mondatot. Ebben meg kell tennie:

Ismételje meg a legerősebb pontjait

Állítsa be újra a dolgozatot - kissé megváltoztathatja vagy módosíthatja az eredeti dolgozatot annak alapján, amit éppen felfedeztek a középső bekezdések feltárásával.

Remélem, hogy ez segít, és köszönöm az olvasást! Ha hasznosnak találta ezt az erőforrást, tekintse meg a teljes AQA angol nyelvtanfolyamomat itt: https://scrbbly.teachable.com/courses